Planificación Semanal INGLÉS :) 30 Marzo-3Abril.


DÍA 1.
Inglés: Repaso de fotocopia del tema 5
(Repaso de vocabulario de los animales, vocabulario del resto de la fotocopia, el cual trata de las partes de los animales, de palabras que encontramos en una granja etc…), también nos repasamos las estructuras que aprendimos la semana pasada, “there is” , “there are” y aprendemos una nueva estructura.  “It has got/ It hasn´t got”
Todo este vocabulario y estructuras lo tenéis explicado en la fotocopia de la que hablo, tema 5, que os la di por correo, y la tenéis ya subida en el blog , en una de las primeras entradas, más abajo J

Para practicar hacemos esta fichita y me la pasáis a mi correo para que la corrija: rosa.martin.sanchez.edu@juntadeandalucia.es




DÍA 2.

Inglés: Vamos a repasar el verbo TENER, “have got”. Vamos a utilizar la expresión “ese animal tiene…” “it ´s got…” o ese animal no tiene “It hasn´t got…”.

En un cuaderno, traducimos las siguientes oraciones.
Ejemplo: El elefante tiene 2 orejas.   It ´s got two ears.
                 El gato no tiene alas.It hasn´t got wings.
                 La abeja tiene alas. It´s got wings.
                 La abeja no tiene pelo. It________________________
                 El gato tiene 4 patas. ___________________________
                 El elefante no tiene alas._________________________
                 La rana no tiene cola. ___________________________
                 El mono no tiene alas. ___________________________
                   El león tiene 4 patas y pelo_______________________
                   El pato tiene plumas_____________________________
                   La gata tiene patas______________________________



DIA 3
Hoy, os dejo unas fichitas para que las hagáis durante las vacaciones. Es un conejito de Pascua. Ya sabés que en Inglaterra y en el mundo anglosajón es muy conocido el conejito de Pascua por todos los niños y niñas. Juegan a encontrar sus huevos de chocolate y se los comen. Es muy tradicional comprar huevos de chocolate, colorearlos, diseñarlos a gusto personal, cantar y jugar a encontrarlos en el jardín.
Os dejo algunas fichitas de la Pascua "EASTER"














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Aquí os dejo la fichita de vocabulario del tema 5 de inglés que estamos viendo ahora por si hay algun niño que no la tenga. Os va a hacer falta para las actividades de esta semana del 30 de Marzo-3 Abril :) UNIT 5 ENGLISH! VOCABULARY: ANIMALS IN THE FARM!  (¡ANIMALES DE LA GRANJA!) ACTIVITY 1. (Si no podéis imprimirla, se puede hacer en el cuaderno y dibujar los animales) Write the words in the correct picture. (Escribe las palabras en la foto correcta). VOCABULARY página 58 y 59 libro. Farm: granja Tickets: tickets Hot: calor Icecream: helado Barn: granero Mysterious: misterioso Ears: orejas Mouse: raton Teeth: dientes Wings: alas Eyes: ojos Feathers: plumas Owl: buho Vocabulary página 60. Teeth: dientes Ears: orejas Feet: pies Feathers: plumas Wings: alas Gramática : Utilizamos “there is” y “there are” para… There is: hay (para decir que hay una sola cosa) There are: hay (para decir que
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Hello! Dear students... How are you? ¿como estáis? I hope you are fine :) Espero que bien. Querido estudiantes de segundo, aquí iré colgando entradas semanales, con la gramática de clase,  el vocabulario de una forma muy divertida con juegos y las tareas de clase, de una forma un poco diferente. Podréis ver los vídeos que iré colgando pinchando directamente en los enlaces y os será más sencillo entender el nuevo contenido. Os dejo también de forma semanal una entrada llamada "The travelling corner" donde se irán colgando semanalmente libros originales de la cultura literaria inglesa que podréis escuchar y leer, ya que se trata de audiobooks, con imagénes de los libros, para que a la vez que escucháis, podáis ver las imágenes y dibujos del libro real. Espero que os guste!
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